🧪 ANTES DE EXPERIMENTAR...

Conozcamos el laboratorio

Durante este curso realizaremos diferentes actividades experimentales. Antes de comenzar necesitamos conocer el espacio de trabajo, aprender a identificar situaciones de riesgo y familiarizarnos con los materiales e instrumentos que utilizaremos.

Un laboratorio es un lugar para observar, experimentar, medir, comparar y comprobar ideas, pero para trabajar en él necesitamos hacerlo con responsabilidad.

🔎 ACTIVIDAD 1. DETECTIVES DEL LABORATORIO

¿Qué está mal aquí?

Observa con atención la siguiente imagen. En este laboratorio están ocurriendo varias situaciones que podrían ocasionar un accidente.

En tu libreta:

Identifica por lo menos 8 situaciones de riesgo.
Elige tres y explica: ¿qué podría suceder?
Escribe qué debería hacerse para evitar cada una.
Compara tus respuestas con las de un compañero.

💭 Pensemos

¿Todos los peligros del laboratorio son evidentes?

¿Una acción que parece inofensiva podría provocar un accidente?

¿De quién depende que el laboratorio sea un espacio seguro?

🧪 ¿SOBREVIVIRÍAS A UNA PRÁCTICA DE LABORATORIO?

Ya encontraste los errores... ahora descubre las reglas que pueden evitar que un experimento termine mal.

🎥 Observa el video con atención. Después tendrás que resolver algunas situaciones en las que tú decidirás qué hacer.

🚨 RETO: “¿QUÉ HARÍA NUESTRO EQUIPO?”

Después del video, cada equipo analice una situación problemática. Tendrán dos minutos para discutirla.

La consigna será:

¿Qué está ocurriendo? → ¿Cuál es el riesgo? → ¿Qué deberíamos hacer? → Conviertan su respuesta en UNA REGLA (máximo 8–10 palabras)

🔥 CASO A
Están por comenzar una práctica y una compañera tiene el cabello largo suelto. En la mesa hay un mechero.

🧪 CASO B
Un compañero encuentra un frasco y dice: “Voy a olerlo para saber qué tiene”.

💥 CASO C
Durante la práctica se rompe un vaso de precipitados y quedan pequeños trozos de vidrio en el piso.

🤔 CASO D
El experimento terminó rápido y dos compañeros deciden mezclar los reactivos que sobraron “para ver qué pasa”.

🥪 CASO E
Un alumno entra al laboratorio con una bebida y la coloca junto a sus materiales.

💧 CASO F
Una sustancia se derrama sobre la mesa y nadie sabe exactamente qué contiene.

carteles informativos y creativos

Después de observar el video sobre seguridad en el laboratorio, realizaremos una actividad creativa para transformar las reglas de seguridad en mensajes visuales claros, útiles y llamativos.

La misión de cada grupo será diseñar carteles que ayuden a promover el cuidado, el orden y la prevención de accidentes dentro del laboratorio escolar.

📝 ¿En qué consiste?

Cada grupo trabajará dos temas de seguridad.
A partir de ellos, los equipos elaborarán propuestas de cartel con mensajes breves, imágenes o símbolos, y recomendaciones claras.

Al final: